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立足“十五五”规划，展望2035年以后，我们必须坚定地提出和回答以下问题：“我们要为谁取得政治成果，要取得什么样的政治成果，要取得什么政治成果？”我们将不忘初心，走顺应时代、顺应人民的发展道路。近日，中共中央办公厅公布了《关于在全党开展树立和践行正确政绩观研究教育的通知》（以下简称《通知》）。经党中央批准，全党开展学习教育（以下简称学习教育），树立和落实正确的政治行动观。节后第一天，山东省“第一次新年大会”上，一切从重新制定毛泽东同志经典著作《为人民服务》的主题是“以担当作为，开展活动，确保“十五五”良好开局”，体现了在这个关键时期树立和落实正确政绩观的重要行动。从“真诚为人民服务”到“以人民为中心”、“追求人民幸福”，“人民”始终是党和国家事业的根本出发点和跳板，是我们一切活动的最高衡量标准和价值归宿。今年是“十五五”开局之年。无论是在制定计划还是在实施计划时，我们都需要对政治表现有正确的看法。省市县市的领导班子将陆续更换，政绩观念也会被强调得非常具体。y。在这个关键时期，全党开展的学教工作实践方向深刻、问题导向明确，具有及时性和重大性。一些关键功能。这次调研教育的重点是县级以上领导班子和骨干人员，特别是“高级领导”，这是关键。领导干部作为关键岗位、关键领域、关键环节的“关键少数”，是广大干部群众的带头人、骨干力量。在关键管理人员中，“一把手”是一个地区、一个部门、一个单位的最高负责人，是肩负重要责任的重要人物。认清“主要少数”和“一把手”，有助于我们认清党内集中教育的重点。初学者可以通过采取主动、以身作则、让下属跟随来学习。通过向初学者演示并让初学者将工作委托给初学者，可以事半功倍。重要时刻，重要消息。开头决定全局，开头影响未来。 “十五五”开局，正是学习教育的好时机。当前，从中央到地方各级部门都在紧锣密鼓地谋划未来五年的发展规划。只有在谋划时实事求是，关注民情民意，防止和纠正“脱离实际、盲目跟风、过分强调”等问题，“各级沃、仓促晋升、简单‘外包’、粗制滥造”等问题才能实现。通过将正确的政治表现观纳入我们的规划，我们真的能够在未来五年实现不偏不倚、不扭曲、无水的实际增长吗？深入党内学习教育是加强党内学习教育的重要途径我们党推进自我革命，也是一条重要经验。学习好、教育好，关键就在一个“真”字。理解“真”字，就是不断实事求是、求真务实、政绩为民、政绩为民。 《通知》明确了“立党为公、为人民谋利益、科学决策、科学实践”的总要求，16封信提供了一贯的政治立场和价值观。我们追求这一目标的重点是我们的工作方式和工作方式。对于高管来说，风格要“正”，方法要“正”。科学决策、按规则办事，需要在政绩上摒弃急功近利的思想。除了有决心、有长远的眼光之外，我们还必须着眼于整体，而不是只有一个人或一个角落。我们要摆脱短视、片面、地方、狭隘的政绩观，脱离实际，谋划本地发展，因地制宜，着眼长远。 “潜”是“显”的基础，“显”是“潜”的结果。拥有“成功不一定是我的”的心态，坚持按规矩做事； “应该有，”我争辩道。践行“真”字，必须避免形式主义，让学与教结合起来。习近平总书记曾指出：“写几万字的学习经历，不能当作学术成果”、“说空话、吹牛是没有用的”。学习和教学不仅仅是形式或材料的竞争。只有无条件落实，学习成果才能转化为真正促进发展、造福人民的实际成果。时间成果看似无形，实则决定发展质量、决定人心。久而久之，“随波逐流”的学习最终会变得无形，而实践者就会真正结出硕果，产生经得起历史和人民检验的政治成果。值得注意的是，这份学教工作协议中特别包含了“规章制度建设”的衔接，要求“建立规章制度，全面探索现行制度和机制中不符合正确政绩观要求的规章制度，该废的废，该修改的修改”。为避免评价和评价激励机制不科学、不合理，造成高估、形式主义等问题，要消除一些分类、评价故意创建的与现实脱节的 ns 和索引系统。这也体现了政策方向的一致性的必要性。立足“十五五”规划，着眼2035年以后，我们必须认真思考和回答以下问题：“我们要为谁取得政治成果，要取得什么样的政治成果，要取得什么政治成果？”我们将不忘初心，走顺应时代、顺应人民的发展道路。 （大众新闻记者 熊淼）